{"id":3314,"date":"2026-08-31T22:31:18","date_gmt":"2026-08-31T21:31:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sos-madagascar.org\/wp2\/?p=3314"},"modified":"2026-09-01T18:37:21","modified_gmt":"2026-09-01T17:37:21","slug":"lovasoa-un-chemin-a-dessiner","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sos-madagascar.org\/wp2\/home\/art-3314","title":{"rendered":"LOVASOA &#8211; Un chemin \u00e0 dessiner&#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En septembre 2025, suite \u00e0 la visite de notre vice-pr\u00e9sidente sur site, nous avons d\u00e9cid\u00e9 de soutenir l\u2019\u00e9cole LOVASOA cr\u00e9\u00e9e en 2023 (<a href=\"https:\/\/www.sos-madagascar.org\/wp2\/lovasoa\/art-3144\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">D\u00e9couverte de Lovasoa &#8211; 2025<\/a>) en parrainant 50 enfants. En mars 2026, Yvonne et Sylvain, membres de notre association, ont men\u00e9 une mission sur place pour dresser un \u00e9tat des lieux pr\u00e9cis et produire un rapport.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nich\u00e9e au cour des rizi\u00e8res et des plantations, l\u2019\u00e9cole se trouve dans un endroit retir\u00e9, relativement \u00e9loign\u00e9 de la route principale.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Les infrastructures<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019\u00e9cole est implant\u00e9e sur un terrain d\u2019environ 800 m\u00b2, dont 80 % sont issus de rizi\u00e8res en \u00e9tage ass\u00e9ch\u00e9es. \u00c0 l\u2019origine, l\u2019\u00e9tablissement se compose d\u2019une structure en bois et en t\u00f4le galvanis\u00e9e, comprenant quatre classes de 4,5 x 4,5 m\u00e8tres chacune, une salle de jeu plus petite, ainsi que des sanitaires traditionnels situ\u00e9s dans la cour.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Actuellement, des travaux sont en cours pour la construction de quatre nouvelles salles en briques. Ces travaux ont n\u00e9cessit\u00e9 le d\u00e9placement des installations, d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9caires, de l\u2019autre c\u00f4t\u00e9 du terrain.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fabriqu\u00e9es localement \u00e0 partir de mat\u00e9riaux extraits sur place, les briques \u00e9vitent ainsi les contraintes li\u00e9es aux d\u00e9placements sur ce site difficile d&rsquo;acc\u00e8s. De plus, les habitants des alentours tirent une petite source de revenus de cette fabrication locale. Les nouvelles classes devraient mesurer environ 8 x 6 m\u00e8tres, soit 48 m\u00b2, une fois termin\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Les effectifs<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La directrice, Madame Rasoarimalala Zo\u00e9line Odile, est une ancienne enseignante du Lyc\u00e9e Andr\u00e9 Resampa \u00e0 Antsirabe (LARA), titulaire d\u2019une licence en Sciences Physiques.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Parmi les membres du personnel enseignant figurent \u00e9galement d\u2019autres membres fondateurs notamment le fils a\u00een\u00e9 de la directrice et son \u00e9pouse ainsi qu\u2019une de leurs cousines.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">C&rsquo;est une famille qui, boulevers\u00e9e par la pauvret\u00e9 autour de leur village, a pris l&rsquo;initiative de cr\u00e9er une \u00e9cole plus proche que les \u00e9coles publiques du secteur. Aujourd\u2019hui, l\u2019\u00e9cole accueille environ 150 \u00e9l\u00e8ves r\u00e9partis en 6 classes, allant du p\u00e9riscolaire \u00e0 la classe de CM1.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour l\u2019ann\u00e9e scolaire \u00e0 venir, la directrice pr\u00e9voit une augmentation \u00e0 200 \u00e9l\u00e8ves, avec principalement l\u2019ouverture d\u2019une classe de CM2.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Les moyens et les soutiens actuels de LOVASOA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les familles de l\u2019\u00e9cole LOVASOA se trouvent pour la plupart dans une grande pr\u00e9carit\u00e9 dont la priorit\u00e9 est de subvenir aux besoins alimentaires au quotidien. Actuellement, 100 \u00e9l\u00e8ves b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019un parrainage par l\u2019association ENFANCE ESPOIR (Bar sur Aube), tandis que 50 autres sont accompagn\u00e9s par SOS MADAGASCAR avec un soutien financier de 5 euros par enfant et par mois.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les autres formes de soutien :<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8211; L\u2019association PSB, bas\u00e9e \u00e0 GRASSE, finance deux repas hebdomadaires \u00e0 la cantine de l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8211; L\u2019association KOBA AINA (la farine de la vie) apporte \u00e9galement son appui dans le domaine alimentaire.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8211; L\u2019association VAZAHA-GASY, en Allemagne, a apport\u00e9 sa contribution en fournissant une partie des fournitures scolaires n\u00e9cessaires aux \u00e9l\u00e8ves et \u00e0 l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8211; La continuit\u00e9 du soutien apport\u00e9 par ENFANCE ESPOIR, qui a lanc\u00e9 et finance actuellement les travaux de construction, est assur\u00e9e \u00e0 Madagascar par l\u2019association MANOHISOA.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8211; Enfin, c\u2019est l\u2019association MARCHE DU COEUR repr\u00e9sent\u00e9e par Madame FARANIRINA, qui a pris en charge la r\u00e9alisation des latrines de l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les besoins exprim\u00e9s&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>il manque toujours des fournitures scolaires telles que cahiers, stylos, ardoises, marqueurs, ainsi que des livres de lecture, particuli\u00e8rement en fran\u00e7ais.<\/li>\n\n\n\n<li>Il faudrait des tables et des bancs pour les nouvelles classes.<\/li>\n\n\n\n<li>Quatre classes en dur sont actuellement en cours de construction mais il faudrait quatre autres classes pour accueillir la hausse pr\u00e9vue du nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n\n\n\n<li>Il manque un petit local pouvant faire office de bureau administratif.<\/li>\n\n\n\n<li>La cr\u00e9ation d\u2019une cuisine et d\u2019un r\u00e9fectoire pour les besoins des \u00e9l\u00e8ves est \u00e9galement \u00e0 envisager.<\/li>\n\n\n\n<li>Le gardien de l\u2019\u00e9cole, qui dort actuellement dans une petite cahute, aurait besoin d\u2019un abri d\u00e9di\u00e9. La pi\u00e8ce qu\u2019il occupe sert \u00e9galement de salle pour les professeurs durant la journ\u00e9e.<\/li>\n\n\n\n<li>Le site de l\u2019\u00e9cole n\u00e9cessiterait d\u2019\u00eatre cl\u00f4tur\u00e9.<\/li>\n\n\n\n<li>Il para\u00eet indispensable de s\u00e9curiser le puits situ\u00e9 dans l\u2019enceinte de l\u2019\u00e9cole et de construire un petit ch\u00e2teau d\u2019eau \u00e9quip\u00e9 d\u2019un surpresseur solaire, ce qui permettrait de solutionner le manque d\u2019eau et d\u2019am\u00e9liorer les conditions d\u2019hygi\u00e8ne de l\u2019\u00e9cole.<\/li>\n\n\n\n<li>Et enfin, chaque jour, plusieurs enfants doivent traverser un ruisseau pour rejoindre l\u2019\u00e9cole en utilisant, tels des \u00e9quilibristes, un pont improvis\u00e9 constitu\u00e9 d\u2019un tronc d\u2019arbre pos\u00e9 en travers, sans aucune rambarde de s\u00e9curit\u00e9. Lors des p\u00e9riodes de pluie, la mont\u00e9e des eaux rend cette travers\u00e9e particuli\u00e8rement risqu\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sur le plan p\u00e9dagogique, la Directrice aimerait pouvoir organiser une formation destin\u00e9e \u00e0 l\u2019ensemble de l\u2019\u00e9quipe enseignante, ax\u00e9e sur l\u2019approfondissement des m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques et l\u2019enseignement de la langue fran\u00e7aise.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Les potentielles activit\u00e9s g\u00e9n\u00e9ratrices de revenus<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019\u00e9quipe souhaiterait cr\u00e9er un poulailler pour d\u00e9velopper un \u00e9levage de poules pondeuses ainsi qu&rsquo;une production de poulets \u00abde chair\u00bb. N\u00e9anmoins, compte tenu des dimensions limit\u00e9es du terrain de LOVASOA, il appara\u00eet difficile de d\u00e9velopper aussi une activit\u00e9 mara\u00eech\u00e8re rentable.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size wp-block-paragraph\"><strong>Extrait du rapport de Madame RASOARIMALALA Zo\u00e9line Odile, Directrice de l\u2019\u00e9cole, (2 juillet 2026).<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8230; Ann\u00e9e 2025\/2026&#8230;\u2026\u2026. plusieurs actions importantes ont \u00e9t\u00e9 men\u00e9es&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1-LE PARRAINAGE&nbsp;:<\/strong> le syst\u00e8me de parrainage a permis d\u2019offrir une scolarit\u00e9 enti\u00e8rement gratuite \u00e0 150 enfants issus de familles d\u00e9favoris\u00e9es\u2026. Pour l\u2019\u00e9tablissement, ce dispositif s\u00e9curise le budget de fonctionnement et \u00e9l\u00e8ve durablement la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2-LES FOURNITURES SCOLAIRES<\/strong>&nbsp;: d\u00e8s la rentr\u00e9e, les \u00e9l\u00e8ves ont re\u00e7u des dons en fournitures. Bien que partiels, ces dons repr\u00e9sentent une aide pr\u00e9cieuse pour les enfants.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3-LA CANTINE SCOLAIRE<\/strong>&nbsp;: la mise en place de la cantine assure \u00e0 chaque enfant un repas quotidien \u00e9quilibr\u00e9, essentiel pour sa sant\u00e9 et son d\u00e9veloppement\u2026\u2026.. et r\u00e9duit massivement le taux d\u2019absent\u00e9isme ou d&rsquo;abandon scolaire.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>4-LE B\u00c2TIMENT EN DUR<\/strong>&nbsp;: la construction du nouveau b\u00e2timent offre d\u00e9sormais aux \u00e9l\u00e8ves un cadre d\u2019apprentissage solide, s\u00e9curis\u00e9 et pleinement confortable.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>I-LES R\u00c9SULTATS SCOLAIRES ANNUELS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td>Classe<\/td><td>Effectif<\/td><td>Admis<\/td><td>redoublants<\/td><\/tr><tr><td>Petite section<\/td><td>12<\/td><td>12<\/td><td>0<\/td><\/tr><tr><td>Moyenne section<\/td><td>22<\/td><td>22<\/td><td>0<\/td><\/tr><tr><td>Grande section<\/td><td>26<\/td><td>21<\/td><td>5<\/td><\/tr><tr><td>CP1<\/td><td>23<\/td><td>15<\/td><td>8<\/td><\/tr><tr><td>CE1<\/td><td>23<\/td><td>18<\/td><td>5<\/td><\/tr><tr><td>CE2<\/td><td>21<\/td><td>15<\/td><td>6<\/td><\/tr><tr><td>CM1<\/td><td>23<\/td><td>16<\/td><td>7<\/td><\/tr><tr><td>TOTAL<\/td><td>150<\/td><td>119<\/td><td>31<\/td><\/tr><tr><td>%<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>79,33 %<\/td><td>20,67 %<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le taux d\u2019\u00e9chec de 20,67 % est li\u00e9 aux facteurs suivants&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Le profil des \u00e9l\u00e8ves&nbsp;: Accueil d\u2019enfants plus \u00e2g\u00e9s . Certains n\u2019avaient jamais \u00e9t\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole \u2013 D\u2019autres avaient arr\u00eat\u00e9 l\u2019\u00e9cole pendant longtemps.<\/li>\n\n\n\n<li>Les \u00e9l\u00e8ves sont venus d\u2019\u00e9coles diff\u00e9rentes. Ils n\u2019avaient pas le m\u00eame niveau scolaire et certains n\u2019ont pas pu suivre le rythme de l\u2019\u00e9cole.<\/li>\n\n\n\n<li>Enfin, les \u00e9l\u00e8ves, issus d\u2019\u00e9coles diff\u00e9rentes, pr\u00e9sentent des niveaux vari\u00e9s en fran\u00e7ais. Cette disparit\u00e9 rend difficile l\u2019assimilation des enseignements, notamment lorsqu\u2019ils ne comprennent pas les consignes. Cela se traduit par des difficult\u00e9s \u00e0 r\u00e9pondre aux questions lors des examens<em>.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Difficult\u00e9s de l\u2019ann\u00e9e 2025-2026&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Interruption de parrainages pour r\u00e9affectation des fonds vers la construction de classes (des salaires non vers\u00e9s),<\/li>\n\n\n\n<li>Infiltration d\u2019eau dans le b\u00e2timent en bois provoquant des suspensions r\u00e9p\u00e9t\u00e9es des cours pendant la saison des pluies.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Objectifs pour l&rsquo;ann\u00e9e prochaine :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Des cours de soutien en fran\u00e7ais et en calcul pour les \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9,<\/li>\n\n\n\n<li>Des tests plus fr\u00e9quents pour suivre les progr\u00e8s,<\/li>\n\n\n\n<li>Une sensibilisation des parents au suivi des devoirs et le\u00e7ons \u00e0 la maison.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En conclusion, cette ann\u00e9e scolaire a \u00e9t\u00e9 une r\u00e9ussite gr\u00e2ce aux efforts partag\u00e9s et \u00e0 la solidarit\u00e9 de chacun. Les r\u00e9sultats de nos \u00e9l\u00e8ves montrent que chaque action compte et porte ses fruits. Nous esp\u00e9rons de tout c\u0153ur continuer cette route avec vous pour offrir un avenir meilleur \u00e0 ces enfants. Avec nos remerciements les plus sinc\u00e8res pour votre pr\u00e9cieuse collaboration et votre d\u00e9vouement envers l\u2019avenir des enfants.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>G\u00e9ographiquement<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;Ecole LOVASOA est bas\u00e9e \u00e0 Ambalafeno <strong>Saharoaloha <\/strong>\u00e0 Antsirabe.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/www.sos-madagascar.org\/wp2\/wp-content\/2026\/08\/image.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"679\" src=\"https:\/\/www.sos-madagascar.org\/wp2\/wp-content\/2026\/08\/image-1024x679.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3323\" srcset=\"https:\/\/www.sos-madagascar.org\/wp2\/wp-content\/2026\/08\/image-1024x679.png 1024w, https:\/\/www.sos-madagascar.org\/wp2\/wp-content\/2026\/08\/image-300x199.png 300w, https:\/\/www.sos-madagascar.org\/wp2\/wp-content\/2026\/08\/image-768x509.png 768w, https:\/\/www.sos-madagascar.org\/wp2\/wp-content\/2026\/08\/image.png 1391w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En septembre 2025, suite \u00e0 la visite de notre vice-pr\u00e9sidente sur site, nous avons d\u00e9cid\u00e9 de soutenir l\u2019\u00e9cole LOVASOA cr\u00e9\u00e9e en 2023 (D\u00e9couverte de Lovasoa &#8211; 2025) en parrainant 50 enfants. 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